您現在的位置:首頁(yè)>>教育局>>新聞中心>>校園風(fēng)采>> 內容
段玉裁實(shí)驗小學(xué):做“求真·習養”的行動(dòng)者

信息來(lái)源:段玉裁實(shí)驗小學(xué)    發(fā)布時(shí)間:2024-06-28    瀏覽量:637次

6月26日下午,由蘇州大學(xué)教授陶洪、南通大學(xué)教授夏成前、南京第五中學(xué)校長(cháng)徐光靜組成的江蘇省中小學(xué)課程基地與學(xué)校文化建設項目視導組對段玉裁實(shí)驗小學(xué)《玉裁文化視域下“求真·習養”實(shí)踐建構》項目進(jìn)行調研指導。市教育局基教處單斐、區教育局領(lǐng)導張五芳、基礎教育科相關(guān)負責人陪同調研。

該校校長(cháng)張俊結合“五大行動(dòng)”“三維成長(cháng)”一種視角”介紹了項目立項以來(lái)的建設開(kāi)展情況、主要收獲成績(jì)反思改進(jìn)措施。調研組實(shí)地察看了校園文化、學(xué)校金壇刻紙”“金工木工”“山水國畫(huà)”“陶藝”“書(shū)法”等課程開(kāi)設情況和師生在課堂中的樣態(tài),聽(tīng)取了青年教師的期末研究性學(xué)習匯報。

在聽(tīng)取匯報、現場(chǎng)視察、師生訪(fǎng)談和查閱資料后,調研組給出了專(zhuān)業(yè)的反饋。陶洪對段玉裁實(shí)驗小學(xué)項目建設情況給予肯定,認為項目做得很實(shí),不僅有物化環(huán)境建設,有教學(xué)方式改變,營(yíng)造了濃厚文化氛圍。希望學(xué)校“求真”文化的特色界定上再下功夫,進(jìn)一步建設校本課程、校本教材,讓研究成果可視化。張俊表示,學(xué)校將以此次視導為契機,秉承段玉裁先生的治學(xué)精神,不斷深化內涵發(fā)展,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。張五芳感謝調研組對學(xué)校悉心的指導,勉勵學(xué)校謀定而動(dòng),以項目建設推動(dòng)學(xué)校建設、以項目發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,不斷探索課程基地建設的規律,豐富學(xué)校內涵建設,奮力打響“段玉裁”教育品牌。

2021年立項以來(lái),學(xué)校以項目建設為契機,引領(lǐng)辦學(xué)水平不斷提升,實(shí)現了從集團分校到獨立辦學(xué),再到集團總校的階段式跨越,辦學(xué)質(zhì)量穩居全區前列。打造了“玉裁書(shū)院”,建設了“一廊一道星劇場(chǎng),兩館三園眾工坊”物化空間。從“習德、習業(yè)、習藝”三個(gè)維度整體建構課程體系,兒童積極體驗,動(dòng)手實(shí)踐,求真才真學(xué)、踐真言真行、達真誠真信。學(xué)校先后榮獲“江蘇省首批依法治校示范?!薄俺V菔行聝?yōu)質(zhì)學(xué)?!钡确Q(chēng)號,“學(xué)習強國”等多家媒體介紹了學(xué)校的研究成果,多個(gè)省市級相關(guān)課題立項。(劉留)

6_副本.jpg


7_副本.jpg


微信圖片_20240628125255_副本.jpg

昨天訪(fǎng)問(wèn): 231506 ?| ?今天訪(fǎng)問(wèn): 75103 ?| ?本月訪(fǎng)問(wèn): 2074106 ?| ?上月訪(fǎng)問(wèn): 7858064 ?| ?訪(fǎng)問(wèn)總數: 174357346

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號